About Me

Tiene estudios de Posdoctorado en Comunicación, Educación y Cultura por la Universidad Santo Tomás (USTA) de Bogotá, Colombia; doctora en Educación por la Universidad La Salle (ULSAG), maestra en Ciencias de la Educación por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDM); es licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara, (UdeG) y Licenciada en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en México.

Cuenta con amplia experiencia en la docencia en los niveles de preescolar, primaria, secundaria, educación superior y posgrado en diversas instituciones de México y Argentina. Entre sus trabajos profesionales se encuentran varios diseños curriculares y programas de estudio desde asignaturas y cursos sueltos hasta planes de estudio completos que se han operado e implementado en las IES que lo solicitaron.

Las investigaciones y escritos versan sobre la educación, formación de maestros, prácticas educativas y escolares, consejos técnicos, escuelas normales en México, didácticas específicas, metodología de la investigación, filosofía de la educación, entre otros temas.

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Certificada como Líder Educativo por

EDUCATION - Formación Académica

RESEARCH INTERESTS - Líneas de Investigación

Formación Docente

se centra en estudios acerca de cómo aprende el futuro docente y el desarrollo de las competencias didácticas durante la formación inicial. Relaciones maestro - alumno durante el proceso formativo, innovaciones educativas. Propuestas didácticas.

estudios referidos a: sujetos que participan en la formación inicial y continua de los profesionales de la educación: futuros docentes, formadores, creencias, conocimientos, habilidades, competencias, concepciones, perfiles, características, descripciones demográficas de grupos de profesores, de futuros docentes, maestros Catedráticos de escuelas normales, directivos, asesores técnicos pedagógicos, y de los sujetos que participen en IES dedicadas a la formación de maestros.

2016

ESENESR, Poitier, Francia

Becaria para Estancia Académica de Estudio y Capacitación de la Formación Inicial de Docentes

Práctica Docente

Estudios sobre Prácticas docentes con énfasis en el acercamiento paulatino a la actividad profesional en contextos específicos y a su análisis. Desarrollo profesional del docente, práctica pedagógica, práctica del formador de maestros. Prácticas profesionales de los maestros Catedráticos de escuelas normales. Estudios de modelos de formación de maestros. Estudios sobre evolución de las competencias en formación inicial y continua. Estudio sobre maestros novatos y expertos en la práctica del aula de clase.

Competencias investigativas en educación

Se insertan estudios acerca de la producción académica del profesional de la educación en contextos de formación inicial y continua. Estudios sobre competencias para la investigación; estudios prospectivos acerca de la productividad intelectual de los futuros docentes basados en el nivel de desarrollo de habilidades para la investigación durante su formación inicial. Estados del conocimiento en el nivel de educación normal.

Políticas Educativas, curriculum y gestión para la formación de maestros

Gestión de la formación, práctica de planificación y evaluación de los procesos formativos, estudios de diseño y evaluación curricular de la formación de docentes, prácticas y dinámicas institucionales de administración de la formación inicial, continua y de superación del profesorado mexicano. Los Consejos Técnicos, las academias y los consejos académicos como espacios de formación y desarrollo profesional. Planificación de desarrollo de IES formadoras de docentes. Modelos educativos de formación de maestros.

1998

Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio

Maestría en Ciencias de la Educación Título. Tesis: “Un estudio de adolescentes potencialmente superdotados en una población escolar de nivel medio Básico en la Zona Metropolitana de Guadalajara. Cédula: 2944557

1994

Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura en Educación Básica Título. Ensayo. “Las Ceremonias Cívicas Escolares” Cédula: 2321496

2003

Universidad La Salle

Doctorado en Educación Título. Tesis. “Formación de educadores holistas, el desarrollo de sus habilidades docentes y sus procesos de transferencia”. Cédula 4115586

1995

Universidad de Guadalajara

Licenciatura en Psicología Título obtenido por promedio y examen global teórico-práctico de capacidad profesional. Cédula: 3191575

2012

Universidad de Santo Tomás; Bogotá Colombia

Posdoctorado en Comunicación, Educación y Cultura. Investigación Publicada:
Evaluación del conocimiento disciplinar y curricular de los maestros de primaria en México.

1985

Universidad de Guadalajara

Bachillerato Unitario Certificado.

1984

ESCUELA NORMAL DE JALISCO

Profesora de Escuela Primaria Título de Tesis: Cuaderno de Trabajo de Ciencias Naturales para
la educación normal. Cédula: 1957361